Rektör Aktekin'in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne İlişkin Değerlendirmeleri Eğitime Bakış Dergisi'nde Yayımlandı
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi (NEVÜ) Rektörü Prof. Dr. Semih Aktekin'in, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" temalı röportajı, Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) tarafından yayımlanan hakemli süreli bilimsel yayın olan Eğitime Bakış Dergisi'nin 63. sayısında yayımlandı.
NEVÜ Rektörü Prof. Dr. Semih Aktekin röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin eğitim felsefesi, yükseköğretime yansımaları ve geleceğin üniversite vizyonuna ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin yalnızca bir müfredat değişikliği değil, aynı zamanda bütüncül bir insan yetiştirme anlayışını esas alan bir eğitim yaklaşımı olduğuna dikkat çeken Rektör Aktekin, modelin öğrencilerin akademik bilgi ve becerilerinin yanı sıra ahlaki, manevi, sosyal ve kültürel gelişimlerini de merkeze aldığını ifade etti.
Aktekin, bu eğitim modeliyle yetişen öğrencilerin üniversiteye daha güçlü bir değer dünyası, sorumluluk bilinci ve hayatın anlamına ilişkin bütüncül bir bakış açısıyla geleceklerini belirterek, yükseköğretim kurumlarının da bu yaklaşımı destekleyecek şekilde eğitim, araştırma ve toplumsal katkı faaliyetlerini yeniden değerlendirmesi gerektiğini dile getirdi. Aktekin üniversitelerin yalnızca mesleki yeterlilik kazandıran kurumlar değil; aynı zamanda kültür, medeniyet, etik ve toplumsal sorumluluk bilinci geliştiren yapılar olması gerektiğini belirtti.
Yükseköğretimde müfredatların, araştırma önceliklerinin ve akademik çalışmaların Türkiye'nin ve insanlığın karşı karşıya bulunduğu güncel sorunlara çözüm üretme hedefi doğrultusunda yeniden ele alınmasının önemine işaret eden Aktekin, üniversitelerin bilgi üretmenin yanı sıra ürettikleri bilgiyi toplum yararına dönüştürme sorumluluğu taşıdığını söyledi.
Bölgesel kalkınma misyonuna da değinen Aktekin, NEVÜ'nün ‘Doğal ve Kültürel Miras Turizmi’ alanında ihtisas üniversitesi olarak bölgesel gelişime katkı sunduğunu belirterek, üniversitelerin bulundukları şehirlerin tarihini, kültürünü ve sosyal yapısını araştıran, yerel potansiyeli harekete geçiren çalışmalar yürütmesi gerektiğini ifade etti. Aktekin, Kapadokya'nın zengin Türk-İslam mirası ile Hünkar Hacı Bektaş Veli'nin düşünce dünyasının hem eğitim süreçlerinde hem de bilimsel çalışmalarda daha görünür hâle getirilmesinin önemine dikkat çekti.
Dijitalleşme ve yapay zekânın eğitim üzerindeki etkilerini de değerlendiren Rektör Aktekin, teknolojik gelişmelerin bilgiye erişimi kolaylaştırırken etik, eleştirel düşünme ve değer temelli eğitim ihtiyacını daha da artırdığını belirtti. Aktekin bu süreçte öğretmen ve akademisyenlerin rolünün yalnızca bilgi aktarmak değil, öğrencileri güvenilir bilgiye yönlendiren, eleştirel düşünmeyi geliştiren ve güçlü rol model olan bireyler olarak daha da önem kazandığını vurguladı.
Röportajının sonunda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uzun vadede; milli ve manevi değerlerini benimseyen, eleştirel düşünebilen, bilim ve teknolojiyi insanlığın ortak yararı doğrultusunda kullanabilen, tarih ve medeniyet bilinci güçlü nesiller yetiştirilmesine katkı sağlayacağına inandığını ifade eden Aktekin, üniversitelerin de bu vizyon doğrultusunda geleceğin bilgi ve değer üreten kurumları olarak önemli sorumluluklar üstleneceğini dile getirdi.
Rektör Prof. Dr. Semih Aktekin'in, Eğitime Bakış Dergisi’nin 63. Sayısında yayımlanan röportajına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz;
https://dosyalar.nevsehir.edu.tr/1d96b63177bb57cb989349766e55580a/rektor_egitime_bakis_dergisi.pdf
Eğitime Bakış Dergisi’nin 63. Sayısının tamamına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz;
https://www.ebs.org.tr/storage/publication/6a4628b6bac6c1782982838.pdf
